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体育纳入广东高中学考,最迟从明年秋入学新生开始实施

发布时间:2020-12-18

新京报快讯(记者 苏季)8月2日,广东省教育厅下发了《关于普通高中体育与健康等科目学业水平考试工作的指导意见》(以下称《意见》)。根据《意见》,各地从2018或2019年秋季入学新生开始组织考试试点,最迟从2020年秋季入学的新生开始正式实施体育与健康等科目普通高中学业水平考试。

 

四个科目被列入普通高中学考

 

根据《意见》,体育与健康、艺术(或音乐、美术)、信息技术、通用技术四个科目被列入普通高中学业水平考试。

 

《意见》要求,具有普通高中学籍的在校学生和申请普通高中同等学力的人员均应参加体育与健康等科目普通高中学业水平考试。因病、残等确不能参加或不能按时参加体育与健康等科目技能测试的考生,根据国家和省的有关规定,可视病、残程度,申请免考或缓考。

 

广东省教育厅表示,体育与健康等科目考试内容范围为《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》规定的必修模块的内容和选择性必修模块中任意1-2个模块内容,以模块内容要求和学业质量水平要求为基准,由各地市自行确定。

 

成绩由过程评价和专项测试组成

 

需要注意的是,普通高中体育与健康等科目学业水平考试为合格性考试。考试成绩由过程性评价和终结性专项测试成绩组成。所有科目最终得分均以“合格/不合格”呈现。

 

其中,过程性评价由任课教师根据平时在教学中观察学生的有关表现结合考试评价进行,每学期告知学生一次。终结性专项技能测试根据评分标准及细则,由考官根据学生的笔试(或机试)及实地操作情况,进行评分。有条件的科目可当场通知考生成绩及扣分原因,学生确认后签名。

 

在考试时间和时长安排上,过程性评价根据课程的进度确定,一般在平时进行。终结性专项技能测试既可集中考试也可分散考试。原则上,体育与健康在普通高中3年每学年进行一次《国家学生体质健康标准》测试,在高三年级还须进行技能测试;艺术(或音乐、美术)科目不早于第3学期不迟于第5学期考试;信息技术、通用技术科目不早于第2学期不迟于第4学期考试。具体时间由各市根据课程教学进度统筹安排。体育与健康等科目的考试时长由各市根据各科目的特点和本地实际自行确定。

 

运动技能测试项目6选2

 

根据《意见》,体育与健康科目采用“运动参与+体质健康测试+运动技能测试”方式进行。

 

在体质健康测试方面,测试项目为《国家学生体质健康标准》所列项目,每学年1次,采用统一的测试方法。通过集中测试、集中体检或体质达标运动会等方式,对学生体质健康状况进行测试。测试成绩评定不合格者,在本学年度准予补测1次,补测仍不合格,则学年成绩为不合格。

 

在运动技能测试方面,在田径、游泳、体操(健美操)、球类(篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球)、武术、跳绳等6大类运动项目中选择2项,考试项目必须是运动项目的核心技能。

 

艺术技能主要考察学生实际能力

 

艺术(或音乐、美术)科目采用“过程性评价+必修课程测试+专项艺术技能测试”的方式进行。

 

其中,必修课程测试采用笔试或计算机测试,主要用于艺术鉴赏或基础理论等知识类的测试。考查学生对基础知识与基本技能的掌握情况,及在艺术鉴赏、审美感知和文化理解方面的能力。主要考察必修模块的内容。


专项艺术技能测试是自主选修模块测试,在课程学习结束后,对学生进行1-2项艺术技能实践考核。音乐科目为歌唱(含合唱)、演奏(含合奏)、舞蹈表演(含群舞)、戏剧表演(含集体表演)、音乐基础理论和视唱练耳中的1-2项技能。美术科目为绘画、中国书画、雕塑、设计、工艺和现代媒体艺术中的1-2项技能。以学生实际能力测试为主,着重考查学生实践活动中的艺术表现(表演)和创意实践方面的能力和特长。

 

另外,信息技术科目考试内容为《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》必修模块的全部内容。考试分基础知识测试和操作能力评定两部分。可以采用纸笔测试、上机测试、过程性评价等多种评价方式。通用技术科目考试形式分为笔试(或机试)和实操测试两种。

 

 新京报记者 苏季 编辑 潘灿 校对 付春愔 

 

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